郭瑞立的知识店

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心理咨询在职、成人及其他教育青春期与婚恋教育家庭教育中小学生学习潜能开发
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公告：

如何与孩子有效沟通——应南京图书馆邀请，8月22日上午在南京图书馆新馆（中山东路189号）东门负一层做“如何与孩子有效沟通”专题讲座，时间：9：30-11:30. 让千百万父母走向成功，让三亿中国孩子学会学习！为了这一人生使命，我将一如既往地深入学校、社区及企事业单位进行各类专题的讲座。欢迎预约！开发学习潜能专题讲座

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郭瑞立

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创建时间：2008-10-1
上次登录：2009-10-24
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作品专辑

	专辑	有效期	价格
	高考心理调整与训练(8)	6个月

作品分类

	成功教育[16]
	中小学生学习潜能开...[277]
	超级写作法[53]
	未定义[3]
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我的动态

2009-05-01
满怀信心，迎战高考——高考心理专题讲座
5月8日，应邀为扬州邗江中学高三考生进行考前心理的专题讲座。
2009-05-01
青春期心理教育讲座
5月4日下午，上新河中学邀请为初中生进行关于青春期心理教育方面的讲座。
2009-05-01
5月3日南京南湖一中初三家长讲座
家有考生——家长如何协助孩子冲刺中考。本讲座由南京市建邺区教育局推荐，南湖一中邀请。
2008-10-07
情商、学习与人生专题讲座
情商、学习与人生专题讲座在学习上，有大量的研究证明，在学生智商大致相同的情况下，情商对提高学习效率、提升成绩以及综合素质具有明显的效果。据一份22个城市的调查报告显示，处于青春期的中学生有各种心理问题者达15%~20%。主要表现为亲子矛盾、同学关系紧张、厌学和学习困难、情绪失控等。情商教育是解决这些问题最快捷、最有效的方法。目前一些发达国家的部分中学已经为学生开设了情商课程。随着人们对情商的认识，一些政府部门以及社会上一些规范的企业早已开始了员工情商方面的培训，并把情商的高低作为评价一个人的标准。越来越多的专家在研究了情商与人生的关系之后一再得出结论，人生的成功，80%的因素是情商。本讲座将与学生面对面介绍提升情商的实用方法。主讲内容： 1、情商的定义、内容 2、情商与智商的关系 3、情商对学习的影响 4、情商与人生的定义 5、了解自己的情绪、表达自己情绪的训练 6、管理自己情绪的实用技巧体验 7、改变认知，调整情绪的练习 8、自我鼓励、自我暗示的模式 9、认识他人情绪的训练 10、建立良好人际关系的技巧 11、有效沟通的方法步骤学生怎样才能在学校取得更好
2008-10-07
高考心理成功策略专题讲座
高考心理成功策略专题讲座高考不仅是考学生的知识量，更是考学生的心理素质，据调查，在影响高考成绩的众多因素之中最重要的因素是考场心态和考前状态。在高考冲刺阶段，有效的心理指导能为高考顺利成功保驾护航。南京大学南博科学教育研究所首席训练师郭瑞立教授结合心理学、成功学的原理与训练技巧，针对学生学习中出现的心理疲劳、过度紧张、缺乏自信、考试焦虑等现象进行系统的训练，让学生现场感受，既避免了空洞枯燥的说教，又让学生掌握了一套实用有效的自我调适技巧。本套训练课程的最大特点： 1、化理论为方法，介绍完整的技巧、步骤； 2、每一方法现场演练，让学生亲身体验； 3、方法简单、易用，最具针对性、实用性； 4、后续运用时，本方法既可用于学生个人单练，也可用于同学之间互练，一两个方法，三五分钟，即可调动情绪，让学生进入最佳状态。 ☆来自校方的反映：淮北实验中学赵主任：“针对高三考前心理辅导的讲座年年有，但说教性的理论特别多，从来没有一场像郭教授讲的这么精彩，这么实用，从学生的反应上看，效果很好。” 河南登封实验中学李校长：“郭教授讲得很投入，有讲有练，互动性很好，这样的讲座
2008-10-07
开发学习潜能专题讲座
开发学习潜能专题讲座每个孩子都有巨大的潜能，但这巨大的潜能相对于他们的学习几乎都处在沉睡之中。每个孩子的大脑都可以储存无限的知识，但记忆的大门却开得很小很小。每个孩子都可以取得更好的成绩，但以目前的学习方式要想取得飞跃性的突破却很难很难。开发学习潜能专题讲座内容吸收了目前国内外关于大脑、记忆以及学习方法最成熟的研究成果，澄清父母对孩子学习认识的误区，突破学生心中自我限制的障碍，唤醒沉睡的巨大潜能，揭开超级记忆的秘诀，扩展记忆的通道，传授高效率快速学习的方法，让家长和孩子共同掌握突破成绩的捷径。开发学习潜能讲座是国家教育部“十五”规划重点课题“多元学习法与学生学习潜能开发”的精华内容。为了让更多的家长知道如何协助孩子快速提升学习成绩，我们南博科学教育研究所超级学习研究中心将继续深入各中小学为家长和孩子进行开发学习潜能专题讲座。内容提纲：一、自信心几乎每个学生心中都有一个自我限制，这一无形的障碍堵塞了吸收知识的大门，制约成绩的提升。国外从脑科学的角度研究发现，我们每一个人的大脑都有巨大的潜能，稍加开发，就能获取惊人的知识。准确
2008-10-07
超级学习法专题讲座提纲
超级学习法专题讲座提纲 ——如何让孩子的成绩持续提升分析影响孩子成绩的原因，揭示高效率学习的秘诀，传援快速提高成绩的方法与技巧。孩子为什么不想学、不愿学、对学习没兴趣？如何让孩子在学习上充满动力、产生兴趣？孩子为什么努力了，成绩还是提升不上去？如何让孩子成绩持续提升？本场讲座将从以下八大方面为家长传授协助孩子提升成绩的方法：一、目标：目标具有导向作用，能引发孩子内心的学习动力，任何一个孩子只要有了明确的目标系统，他心中的发动机就会打开，就会发自内心地、主动地去学习。孩子在成长过程中出现的所有问题几乎都与目标系统不明确有关，目标明确了，绝大部分问题都将迎刃而解。二、兴趣目前国内外的研究结论一致认为，任何一个孩子都能够学好任何一门功课，关键是兴趣的培养。兴趣的培养就是感觉的培养，把开心愉快的情绪与学习过程连接起来，兴趣即开始产生，现场将传授一套“弄假成真”法，家长在开心之中领悟到培养学习兴趣的技巧。三、自信自信是学习成绩持续提升的灵魂，学习上整体缺乏自信，各门功课都会很差，哪一门功课上缺乏自信，哪一门功课成绩就会很差。长期
2008-10-06
亲子沟通的技巧专题讲座
亲子沟通的技巧专题讲座父母是孩子最亲近的人，为什么很多孩子却越来越不愿与父母讲话？父母是最热心帮助孩子的人，为什么孩子却嫌父母哆嗦？父母是最爱孩子的人，为什么孩子心中却充满了对父母的怨恨？亲子之间为什么总是冲突不断，家庭教育的悲剧为什么屡有发生？导致这些现象发生的最直接的原因是亲子沟通！亲子沟通是需要技巧的，有效的沟通能帮助家长与孩子建立和谐的亲子关系。本讲座为家长介绍一套完整、有效的沟通技巧，彻底解决父母与孩子沟通的困惑。本讲座是中国教育学会“十一五”科研规划重点课题的研究内容。主讲内容： 1、亲子冲突的三种类型亲子沟通的目的就是化解冲突、预防问题，维持和谐的关系。行为冲突、需求冲突和价值观的冲突几乎涵括了亲子冲突的所有方式。不同的冲突类型有不同的解决方案，沟通技巧只有具备针对性才具有效性。 2、行为界定的原则行为界定是困扰亲了沟通的第一大障碍。父母要改变的是孩子的行为，却不断强调对孩子的评价，沟通方向出现偏差，导致孩子的抗拒。认清何谓行为，即可大量减少亲子冲突。 3、问题归属原则问题归属不清是亲子沟通的第二大障碍。问题归属原则让家长迅速判定到底谁有
2008-10-02
金秋十月讲座信息
郭瑞立教授将在徐州地区举办一系列巡回讲座,请广大学友持续关注郭教授知识店的网站公告！